Auch in diesem Jahr konnte der schulübergreifende Vorlesewettbewerb des Schulamtsbezirkes des Schwalm-Eder-Kreises und des Landkreises Waldeck- Frankenberg wieder in Präsenz stattfinden.
Ausgerichtet wurde der Wettbewerb am 30.11.2022 in der idyllisch gelegenen Jugenddorf Christopherusschule in Oberurff. Dort versammelten sich die jeweils besten LeserInnen der Gastgeberschule, der Ursulinenschule Fritzlar, des Gustav-Stresemann-Gymnasiums Bad Wildungen, der Theodor-Heuss-Schule Homberg, der Christian-Rauch-Schule Bad Arolsen, der Edertalschule Frankenberg sowie der König-Heinrich-Schule Fritzlar. Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen, die seit der 7. Klasse Französisch als 2. Fremdsprache lernen, hatten zuvor jeweils den schulinternen Vorlesewettbewerb gewonnen.

Nachdem sie sich kurz vorgestellt und den Inhalt ihres Buches in ein paar Sätzen zusammengefasst hatten, präsentierten sie der Jury, die aus Französischlehrerinnen und Schülerinnen der Oberstufe bestand, zunächst eine 3-minütige Passage eines selbstgewählten französischen Romans der Niveaustufe A1 oder A2.
In der 2. Leserunde mussten sie sich der Herausforderung stellen, ohne Vorbereitung einen völlig unbekannten französischen Text vorzulesen. Doch auch diese Hürde haben alle hervorragend gemeistert.
Kriterien zur Beurteilung waren deutliche und korrekte Aussprache, sicher und flüssiges Lesen, angemessenes Lesetempo, Pausen, sinngemäße Betonung und Lebendigkeit des Vortragens.
Nachdem alle gelesen hatten, stieg die Spannung und es wurde plötzlich mucksmäuschenstill, als die Jury den Raum betrat und der Schulleiter Herr Heimbucher schließlich die Sieger prämierte:

Johanna Schüte der Klasse 9b belegte den 3. Platz, Florine Bauer des Gustav-Stresemann- Gymnasiums Bad Wildungen belegte den 2. Platz und Siegerin des diesjährigen Vorlesewettbewerbs ist Leoni Kemling der Klasse 9a.

Ein unvergesslicher Tag voller Anspannung, Aufregung, Erwartung, Hoffnung, Glücksgefühle und Erleichterung, dass alles so gut gelaufen ist! Une journée inoubliable!
Susan MANN














